“El razonamiento lógico matemático no existe
por sí mismo en la realidad. La raíz del razonamiento lógico-matemático está en
la persona. Por lo tanto se decide
crear un proyecto llamada “JUGANDO Y
APRENDIENDO CON LAS MATEMATICAS” para que el niño desarrolle su pensamiento
lógico mediante el juego, que
construye por abstracción reflexiva. Esta abstracción
reflexiva se produce de la coordinación de las
acciones que realiza el sujeto con los objetos.”
“El educador que
acompaña al niño en su proceso
de aprendizaje debe planificar procesos didácticos que
permitan interaccionar con los objetos reales como abstractos.”
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